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了腰杆——站队的时?候又来了。这种敏感?时?刻,谁也不想被落下什么话柄。
几个老?谋深算的老?臣目光不动声色地从几位还在殿中?的王爷身上一一掠过,眼底精光闪烁,心里暗暗盘算着?,这储君之位,究竟会落在谁家头?上。
【圣祖一直不纳妃,不延嗣这事?儿,大臣们愁了多少年,从最初打定主意要圣祖开枝散叶,到后来只求圣祖指定一个继承人,这其中?的酸甜苦辣,也只有?他们自己清楚。
据说在圣祖坚决不妥协的那些年里,有?大臣私下找钦天监喝酒,喝醉了就问:你给算算,是不是咱大晟祖坟风水出了什么问题?钦天监吓得?酒都醒了,连连摆手:这话可不能乱说!】
船舱里,黎昭嘴角抽了抽。什么祖坟问题,他好得?很?。
【更有?甚者,一些从地方?来的官员,偷偷跑去太庙,捧着?圣杯问高祖:高祖您给个准话,圣祖他老?人家到底是哪儿想不开啊?】
富贵听到这儿,忍不住“噗”地笑出了声。
黎昭面无?表情地看着?天幕,明明是那个官员想不开。
【所以当圣祖终于松口说要考虑继承人的时?候,满朝文武简直普天同庆、奔走相告。据说当天递上来的贺表,堆起来有?三尺高。
有?的大臣变着?花样夸圣祖英明神武,有?的大臣直接写高祖保佑,还有?的大臣生怕圣祖反悔,连上了三道折子说:陛下圣明,千万别变卦!】
黎昭扶额,这都是什么跟什么……
【圣祖这个人呢,和他爹高祖一脉相承,特别重视宗亲后代?的教育。这一点,尤其体现在他对储君的选拔上。
因为所有?的革新都不是一蹴而就的,他需要一个能继承他的意志、确保改革不会半道崩殂的人。】
天幕上的画面再次变化,出现了一道宫门,朱红大门缓缓打开,一群大大小?小?的孩子被领了进?去,有?的懵懵懂懂,有?的东张西望,有?的得?意满满。
【怎么选?圣祖大手一挥:把六岁以上的适龄孩子都给我送进?宫来。】
画面定格在那一群孩子的背影上,高的矮的,胖的瘦的,一个个往那扇朱红大门里走。
天幕上的光华渐渐柔和,主播的声音多了几分感?慨:
【这些孩子里,有?的后来成了大晟的中?流砥柱,有?的成了碌碌无?为的闲散宗室,还有?的——成了那个最终接过圣祖衣钵的人。】
黎昭琢磨了一下——六岁,他不喜欢带小?孩。
六岁以上适龄孩子全送进?宫?他掰着?指头?算了算:嫡出庶出、长子次子,从六岁到十五六的,少说也得?有?二三十号人。这哪是选储君,直接够开个学堂了。
他靠在窗边,望着?天幕上流转的画面,脑子里开始转悠起来。
【传统的选储君法子——立嫡立长、看祖宗、看母族、看大臣站队。这些,圣祖都不想要。
他要的是一个能在这条道上继续走下去的人,一个能在那些老?臣哭天喊地的时?候还能稳得?住的人。
可怎么选?圣祖琢磨了几天,最后定了个规矩:这些孩子,一个也不许闲着?,都进?学堂。】
天幕上的画面一转,出现了一座气势恢宏的学宫——朱墙环绕,楼阁林立,学子们三五成群地走过,有?的抱着?书卷,有?的对着?一个奇怪的工具比比划划,还有?的蹲在地上争论着?什么。
【他把所有?孩子都送进?了开明学宫。】
主播的声音里多了几分感?慨。
【那时?候的开明学宫,经过二三十年的发展,早已不是当初那个被人骂胡闹的地方?了。
算学、格物?、地理、天文、农事?、工学、医术……天下最新奇的学问,最前沿的技艺,都在这儿。这里汇集了所有?先进?的思想,同时?,也是一个小?的社会缩影。】
画面里,那些刚入宫的孩子们站在学宫门口,脸上神情各异——有?的茫然,有?的兴奋,有?的趾高气昂,还有的已经开始东张西望。
【圣祖没有给他们安排任何任务,只撂下一句话:为期两年,考察随时?进?行,禁止自相残杀。】
奉天殿前,一片哗然。
太傅捻着?胡须的手抖了抖,脸都皱成了一团:“这这……这不是胡闹吗?”他指着?天幕,“储君不习为君之道,圣人之言,反而放任自流,儿戏,太儿戏了!”
旁边几位老?臣纷纷点头?,面露忧色。
可人群中?,却有?一道声音不紧不慢地响起:
“太傅,非也。”
众人循声望去,是太子,“正因各方?角逐,才能看出继承人的心性偏向。”
他缓缓道,“孤猜测,圣祖要的不是偏执一端的狂徒,也不是左右摇摆的墙头?草。他要的,是能全盘接受、不偏不倚之人。”
他顿了顿,指尖在袖中?轻轻叩了叩:“一个能理解农人的苦,也能看懂商人的利;能听得?进?守成之论,也能容得?下革新之言的人——唯有?这样的储君,才能真正接过圣祖的担子,带着?大晟继续往前走。”
天幕上的画面里,那群孩子站在学宫门口,面面相觑。这话听着?简单,可怎么琢磨怎么不对味——不许自相残杀,那就是别的手段,都行?
【说来自由,但也残酷。】
主播的语调沉了几分。
【百家争鸣,各派林立。学宫里那些大儒、名师、能工巧匠,谁不知道这些王子皇孙是来干什么的?谁不想让自己的学说,成为未来帝王心中?的正道?】
画面里,几个老?者站在远处,目光落在那些孩子身上,神情各异。
【今天这位先生来讲格物?致知,明天那位师傅来教经世致用。有?人劝你重农,有?人拉你重商,有?人告诉你祖宗之法不可变,有?人跟你讲天下大势非改不可。
每一派都有?理,每一派都热忱,每一派都想把你拽进?自己的阵营。】
【有?人在这漩涡里被冲昏了头?。】
画面里,一个少年抱着?一摞书,走火入魔似的喃喃自语,眼底布满血丝。
【今天觉得?这个对,明天觉得?那个对,后天又觉得?都不对。在无?数种声音里来回摇摆,最后什么都信,什么都不信。】
【有?人在这漩涡里迷失了方?向。】
画面一转,另一个少年蹲在工坊角落,手里摆弄着?一件精巧的物?件。
【被某项技艺迷住了眼,一头?扎进?去出不来。钻研是好事?,可若是眼里只剩下这一件事?,将?来怎么看得?住那万里江山?】
【亦会有?人拉帮结派,壮大自己。但也必然有?人,能在这片喧嚣里,站住了脚。】
画面里,一个少年独自走在学宫的长廊上,身边人来人往,有?人冲他招手,有?