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“不知道，大家有没有注意前段时间有一个新闻特别的话，就是说有一个家长想让自己的孩子学习外语的是孩子其实是对这个不是很感兴趣的，所以每次去上课的时候都不是很开心，但是家长虽然知道孩子确实是不是很感兴趣，但是每次还是人强迫他继续去学习，所以时间长下来之后，这个孩子对学习外语这件事情就产生了一个抵触心理，所以在后来的很长一段时间，孩子每次看到万一老师或者是学习外语的时候都很不能专注以至于，他在后面学习其他医院的时候，也是处于一个非常消极的状态。”
“这个故事其实就是在告诉我们，大家应该就是要睡着孩子的思维，或者是他们的生活方式去做一些事情，而不是应该把自己的想法，强加在他们身上让他们去替自己自己没有体验过的事情，这对他们来说是非常不公平的，而且也是没有意义的，你说灵莉本来想让他好好学习英语的，但是就是因为你这个家伙在他身上，他去做这件事几岁让他产生抵触，他以后可能再也不会愿意去主动的学习英语的。”
“你说的这个现象，其实在现在来说非常的普遍有很多家长都是自己想把孩子送去补习班，所以就把孩子给送去补习班根本也不考虑到孩子想不想去，但是有一些比较民主的家长在给孩子选择补习班，或者是课外辅导班的时候就会提前问一问孩子心里是怎么想的比如说会问他们，如果是选择自己愿意去的补习班，那我去了之后一定好好的学，如果是说去了之后觉得这个环境，或者是你想学的那个东西和你之前期望的不太一样，都不要及时的跟自己的家人讲家人也是非常愿意理解你的。”
“很多人觉得孩子还小可能你跟他说这些的时候他不是特别的清楚，但是其实孩子在这个年纪的时候，对整个世界观已经有了一个差不多的认知，所以你们再说这些的时候，他们其实都已经非常的清楚了，而且能够做出自己独立的判断。”
往往对一些家长来说，越是尊重自己孩子的想法有什么收获，他不错的效果就和其他的一些家长只会用暴力的手段，或者是说品质的手段来说是非常不一样的，就在很大一个程度上会影响到一个孩子一生，甚至会对他们以后的一些行为和方式方法都造成一个很大的影响。所以说现在很多的教育专家还是建议，家长在给孩子做某些决定的时候还是应该先和孩子沟通交流一下，如果孩子觉得没有问题的话，那么再去实践会比较好。
总之，这件事情再慢慢发酵之后，也算是该段落了，大家现在也算是对这个整个事件也是有一个总体的了解，所以说对未来的发展还是比较有计划的怎么说也算是得到了一个好的结局。一些家长在这段时间过去之后也开始慢慢地和自己的孩子交流，然后想要从他们的口中，听到他们想要给他的东西。