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时矜刚挂断白璐璐的电话后，班主任的电话就进来了。
这个号码……
时矜忧愁的将电话接起来。
果然，第一句话就是质问时矜之前给的那个号码为什么是假的。
“老师，那不是假的。”
时矜睁着眼撒谎，“那是我以前的手机号，只不过我现在换新的，忘记跟您打招呼了。”
“是嘛。”班主任也不知道信没信，“我还以为你故意的。”
“呵呵。”
时矜干笑着，“又不是家长的号码，我怎么会给您假的呢。”
“你的意思是你给我的家长号码是假的？”
“老师，你打给我不是为了看我的号码是真的是假的吧。”时矜选择转移话题，果然说的越多，越是错误。
“哦，是这样，我给你打电话，是要你准备一份演讲稿，下周一，让你上台演讲一下，你这段时间进步的经验。”
时矜：我竟然忘了这一茬，他们一中最喜欢让那些进步巨大的学生上台分享分享经验的。
用学校的话来说，就是激励同学，分享经验，一起进步。
时矜表示，学校真是没事找事，她敢说，底下听的没几个。
说得欢脱一点，学生爱听，老师不一定很满意；领导满意的，同学们大多不爱听。
所以？有用吗？
“老师，我觉得这个不适合我啊。”
时矜边说，边拉开自己和付一洵的聊天窗。
“洵哥，江湖救急啊。”
“怎么会不合适。”班主任笑眯眯道，“时矜同学这段的努力大家都是有目共睹，你的进步也是显著的，大家一定很想听听你的经验。”
“老师，是这样的，最近我家里人给我特地布置了作业，我最近很忙的。”
时矜一边应付班主任，一边等着付一洵的回复。
付一洵依旧得很快。
尽管只有很孤冷的一个字“说”，但是时矜看着两眼泪汪汪，靠你了，洵哥。
“哦，对了，我家长有话想跟老师你说。”
时矜连忙将付一洵的电话报过去。
“您不信的话也可以问问他。”
说完，时矜火速挂断电话。
然后快速给付一洵说了一遍原委。
付一洵那边迟迟没有回复，时矜很想打电话过去问问，但是想着也有可能现在他正和老师说话呢。
洵哥，你可要给力一点啊。
她一点儿也不想上去对着空气进行演讲，请把这种机会留给好学生吧。
大概十几分钟后，付一洵终于回来了。
付一洵：跟你们班主任谈过了。
时矜：结果怎么样。
付一洵：明天带你的书本过来我这边学习。
时矜：？？？
付一洵：你不需要摆拍一下？
时矜：我明白了！
看来是讲妥了，不愧是洵哥啊，果然是最有用的。
去付一洵那边摆拍一趟就是了，总比去上面对着空气来得好。
而且还有校领导十几只眼睛盯着你，连空气感觉都充满了禁锢的味道。
时矜：行行行，几点。
付一洵给了个时间，时矜随手回了个ok后，慢慢的，也想越觉得有点不对劲。